Создание в образовательных учреждениях служб школьной медиации

Потребность в специалистах по урегулированию конфликтов в системе образования стала новой реальностью последних лет. Причинами послужили такие изменения в обществе, как усиление социального расслоения, ослабление роли семьи в социализации личности, низкий уровень развития коллективных форм деятельности детей и подростков, усиление миграционных процессов и другие общественные явления, провоцирующие рост конфликтов в образовательных организациях.

В соответствии со п. 5 ч.2 ст. 14 Федерального закона от 24.06.1999 № 120- ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» организации, осуществляющие образовательную деятельность, принимают меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

Национальной стратегией действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761, предусмотрена организация школьных служб примирения, нацеленных на разрешение конфликтов в образовательных учреждениях, профилактику правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательном учреждении.

Программа подготовки медиаторов разработана в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 30.06.2014 г. №1430-р «О концепции развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей». Программа призвана содействовать реализации основных положений Национальной стратегии действий в интересах детей (распоряжение Правительства РФ от 15.10.2012 г. №1916-р), Федерального закона №193 «Об альтернативной процедуре урегулирования спора с участием посредника», приказа Министерства образования и науки РФ от 14.02.2011 г. №187 «Об утверждении программы подготовки медиаторов», письма Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 г. №ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации».

Службы школьной медиация призваны стать эффективным инструментом для предупреждения и разрешения конфликтов между всеми участниками образовательного процесса, профилактику правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательном процессе. Глобальная надежда, связанная с их возникновением - создание безопасного школьного пространства, основанного на взаимном уважении, доверии, сотрудничестве, поиске компромисса.

Основная цель службы школьной медиации-формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.

Уверенное владение процедурами медиации, способность к грамотной коммуникации даже в ситуации конфликта существенно расширит профессиональные компетенции школьных психологов, социальных педагогов, завучей по воспитательной работе, учителей и других специалистов, работающих с людьми. Это не только повысит их профессиональную ценность, но и позитивно повлияет на качество жизни в целом.

Прокуратура Фрунзенского района г. Владивостока

13 Декабрь 2016, 468 просмотров.